[Tuổi Trẻ] SGK truyền kỳ

Ờ. Thế là hs nó học dốt là tự nó ngu. Nó học giỏi là tự nó giỏi. Chả cần giáo viên làm quái gì cho mệt.
Thằng nào ngu thì có GV nó cũng ngu (1 đám ngu đang chê gv trên kia kìa).
Thằng nào đã giỏi thì cần gì ai dạy nó vẫn giỏi (VD: nó tự cảm thụ văn luôn).
Nhỉ? Đi theo phương pháp tự học online của nc ngoài luôn là hay nhất. Giảm tải lượng GV ko cần thiết. Vì đằng nào dạy nó cũng chả tiếp tục ngu

 

Giáo viên ko quyết định tất cả. Văn tớ đíu bao giờ quá 6, nhưng vẫn một thời kiếm cơm bằng viết báo chính quy. Chung quy lại là do các đồng chí cả, kiếm cớ là giỏi. Một tuần ngoài giờ học đọc được mấy truyện ngắn, mấy chục trang tiểu thuyết, bao nhiêu bài báo?

 

GV ko q/d tất cả. HS cũng ko q/d tất cả . Và ko phải vô lý ông bà ta nói "ko thầy đó mày làm nên" - người thầy quyết định rất lớn đến sự phát triển của giảo dục. Thích thì cứ viết 1 bài báo chửi HS bây h ngu và thụ động.

Ngoài h học nó ko đọc báo nó thích kiếm mấy bài toán khó, lý khó nó làm. Nó thích nghiên cứu máy tính v..v.. Được ko? Hay ngoài h học chỉ có thể ngồi đọc chục trang tiểu thuyết thì mới có hy vọng học dc văn.

Còn ~ môn khác nói chung? Ngoài h học làm dc bao nhiêu thứ "ngoại khóa liên-quan-đến-môn-đấy"? Học sinh bây h dc/bị nhồi 1 tuần bao nhiêu môn? Môn nào mỗi tuần cũng phải học thuộc vài trang giấy thì ông cố nội nó cũng ko "mỗi ngày đọc dc bao nhiêu bài báo" Hay nền GD bây h chỉ áp dung dc cho ~ bạn nào giỏi + siêu nhân sẵn?

 

Đã chọn tự bồi dưỡng môn khác ngoài chính khóa rồi thì chấp nhận thọt Văn, chứ thắc mắc gì?

Nhìn chung mới lấy mức 'vài truyện ngắn, vài chục trang tiểu thuyết, vài bài báo' mà đã tuyên bố ko đủ thời gian thì quả thật các đồng chí kêu khóc thành bệnh, đổ lỗi thành tính rồi. Mà thực ra đổ lỗi là bản năng giống người, tớ không chấp, hế hế.

 

Có đọc #1 ko hay chỉ xen ngang vào thảo luận vậy? Hỏi thật đấy. hé hé.
Mà cũng phải, trỏ đỗ lỗi thầy. Thầy đổ lỗi trò. Thành tinh cả rồi. hé hé ko chấp dc.
Trò thì tự nó ko biết đường sửa. Hỏi thầy thì thầy "mày tự mà sửa" hé hé. Thành tinh cả rồi hé hé...lol
Mãi chả ai rút dc k/n Nhưng chỉ có trò là khổ hé hé

À mà hỏi thêm 1 câu: dọc tuiểu thuyết/ báo nó có khác nhiều với đọc sách/ 1 đống sách hem ? VD sách kĩ thuật công/ nông nghiệp. Sách văn? và đọc bào thì chọn báo nào ? Báo mạng? Báo giấy với hàng loạt ~ tin vớ vẩn? Hay nên chọn loại tiểu thuyết t/y nào? Cái này 1 thằng hs tự nhiên nó đâu có biết. Cũng phải nhờ thầy dạy đấy chứ

Lại hỏi. Nền gd bây h chỉ dành cho siêu nhân thôi à?

 

Ấy, hồi mình còn đi học chả thầy nào "mày tự mà sửa" cả. Thầy chả sướng chết mẹ ra khi trò vác văn ra nhờ thầy sửa ấy chứ? Đừng tự dối lòng mình nữa kưng ạ :-*

Btw, đừng bắt chước, đừng bắt chước. Thầy dạy văn không vào đầu à, kị nhất lặp từ lặp ý trùng diễn đạt. Tớ hế hế ở trên thì ở dưới đồng chí phải í ử, chứ không được hé hé nhại theo như thế. Lại hé hé rất nhạt nữa chứ? Vốn từ không đủ chăng? Nếu ko đủ cứ thừa nhận thẳng thắn trên tinh thần một bên được tiến bộ, tớ cũng rộng lượng lắm.

 

Cũng biết bảo "hồi đấy". Còn bài báo lại đang kêu "bây h" . Ko có kiên thức về "bây h" kêu đọc #1 lại ko.
Và hình như định nghĩa tranh luận thì khi lôi ra bắt chữ thì tức là đang cảm thấy "bí"
Nhỉ? Vì chả trả lời dc cái câu hỏi nào cả

 

Ấy, copy cat bị vặn lại thì giở trò "bắt chữ" và "bí". Còn đống câu hỏi kia thì nãy đếch thấy vì bạn trẻ edit muộn quá, reply đọc ko thấy. Mình học văn tốt lắm, reply không mấy khi edit đâu, ai để ý cái đó.

Cái reply của mình thì lại đíu cần biết là ngày ấy hay bây giờ cả. Vì học trò thời nào cũng chỉ có một bài "sách chán" + "thầy dạy ngu". Trứng đòi khôn hơn vịt, heh.

Học sinh ngu không biết đợi thầy mớm. Học sinh khôn đủ biết chọn sách đi từ classic cả trong nước lẫn nước ngoài đi lên. Sách muôn hình vạn trạng, khó gò, nhưng không khó kiếm sách đọc được. Đọc đủ hết chỗ sách được đưa vào trích dẫn trong chuơng trình Ngữ văn là đã được bước cơ bản rồi (mặc dù hơi nặng tiết mục tuyên truyền xã hội chủ nghĩa). Hay bạn trẻ đợi mình list hộ sách luôn? Đến mức list hộ sách là gián tiếp thừa nhận mình ngu văn chưa một lần bước ra hàng sách rồi đấy.

Báo càng dễ. Có biết hai tờ báo ngày có số ấn bản hàng top hiện nay không? Cầm mà đọc. Tin vớ vẩn là cái được quote sang #1 đấy.

Mà muốn đấu mỏ, trước hết phải gõ cho ra tiếng Việt, bỏ dấu, đặt câu cho đúng đã. Nực cười ngồi vặn lưỡi với tớ mà đến tiếng Việt trên forum còn dị dạng.

 

Bài phỏng vấn bác Nguyễn Đăng Mạnh. Đọc chơi.

Bác này có soạn sách. Và nhiều bài bác ấy đưa vào bị mấy bạn ở đây ghét lắm.

 

học sinh bây giờ dở là do nó ham chơi chứ không phải lỗi hết ở giáo viên. Cùng học 1 giáo viên ra, đối với những đứa chịu học thì nó qua mặt đám đàn anh, trong khi những đứa còn lại, học theo kiểu đối phó, học lớt phớt thì ngày càng tệ.
còn cái chuyện học mấy trang giấy mỗi môn/tuần là một vấn đề hết sức đơn giản. Trừ thơ văn phải thuộc từng câu chữ hoặc lịch cử phải nhớ ngày tháng, các môn khác chỉ cần học hiểu, thế nhưng các bạn trẻ trâu ngại suy nghĩ nên học là cắm vào học thuộc lòng, học lâu hơn người ta mà lại mau quên hơn người ta. thế là đổ lỗi :)

 

Chính wỷ thì gọi đồng chí cho lịch sự, ko lẽ gọi thằng này nọ thì kỳ

--------------

ĐÃ nói 1 câu
"Thượng bất chính thì hạ tất loạn"

Bộ GD ko đổi thì đừng mong tình trạng hiện nay đổi


Bộ viết chương trình lằng nhằng >>> Giáo viên dạy đối phó >>> học trò lãnh đủ >>> học trò phản pháo lại gv dở, sách ngu >>> gv phản pháo lại tại Bộ >>> Bộ cải cách sách viết ra 1 bộ sách mới lằng nhằng >>> Chu kỳ tiếp diễn

 

Harry Potter, Thần điêu đại hiệp, Anh hùng xạ điêu, Tru tiên... hí hí :'>

Đùa tí chứ từ hồi cấp 1 đã thích đọc mấy cái truyện ngắn trên báo Nhi Đồng, lớn tí nữa thì Khăn quàng đỏ, mực tím, hoa học trò. Tuần nào chả đọc truyện ngắn trên báo thanh niên, tuổi trẻ. Nhưng mà cho đến giờ mềnh vẫn ko cảm được chương trình văn học phổ thông . Ấn tượng chắc chỉ có mấy bài thơ thất ngôn tứ tuyệt vì thứ nhất nó ngắn, thứ hai lâu lâu ngâm bản gốc thấy hay hay thế nào ấy (dù nhiều lúc ko hiểu ). Mềnh chỉ thích đọc mấy truyện ngắn mà nhân vật tính cách, tâm lý nó gần gũi với hiện tại, chứ còn mấy bài văn, thơ nêu lên tinh thần yêu nước thì xin lỗi ko tài nào cảm nhận được .

 

thật ra, cái chính là do các bợn trẻ trâu chây lười, không lo học, ra trường đầu như tờ giấy bẩn, hoảng loạn, lo lắng, hối hận. Tuy nhiên không lẻ giờ tự nhận: "Tại hồi xưa mình không lo học hành cho tử tế, tối ngày chơi bời nên giờ chẳng biết ết gì ", sỉ diện cao quá, nên mới tìm cách đổ lỗi cho sách. :)

 

Sau nhiều ngày đọc và suy ngẫm tranh luận của các chuyên gia trên GVN , cộng với hiểu biết của bản thân thì mình đúc rút ra 1 kinh nghiệm , đó là vấn đề ở VN hiện nay ko phải NỀN giáo dục kém chất lượng , ko phải SỰ NGHIỆP giáo dục kém chất lượng , cũng ko phải tài liệu , tài nguyên , vốn giáo dục kém chất lượng .Mà vấn đề của VN hiện nay là NGÀNH giáo dục kém chất lượng. Thay đổi và tăng được chất lượng của cái này thì khả năng sẽ đồng thời kéo theo được tất cả các thứ khác.

 

Đọc truyện nhiều thì cũng chưa chắc đã cảm văn hay đc, nhưng ít nhất nó rèn cho mình về cách hành văn, câu cú, ngữ pháp, chính tả... theo 1 chuẩn mực nhất định (dù bây h truyện dịch cũng nhiều chỗ bố láo bố toét lắm:(). Có mấy thứ cơ bản như vậy rồi thì làm văn sợ gì điểm quá kém, hồi mình học cấp 3 nói thật ít khi viết quá 2 trang rưỡi(trừ mấy lúc thi đh, tốt nghiệp), mà có bao h dưới 6đ đâu, các bạn cứ kêu phải viết 4 mặt giấy này nọ làm gì

PS: Mặc dù bây h tiếng việt của mình cũng bị thui chột khá nhiều do lười đọc

 

Cảm văn cần kinh nghiệm sống. Dạy thằng ku lớp 10 "Anh Độ nhìn đời đôi mắt sáng" khó lắm (đúng tên Độ ko nhỉ?). Dạy chúng nó về yêu đương, biệt ly khi ra trận như trong mấy bài thơ cũng cực khó, vì đã kinh qua đâu mà cảm được, mà hót hay được? Có hót được cũng nhờ văn mẫu thôi. Tuy thế, cầm quyển Ba chàng lính ngự lâm lên đọc chắc cũng hiểu được ít nhiều, vì quyển đấy chả có lý tưởng quái gì cao xa cả. Đấy là lý do tớ nói mấy post trên, lười đọc rộng ra, đọc nhiều lên thì văn ngu cả đời. Post bài forum văn nói mà còn ngọng níu ngọng nô thì đừng hi vọng viết văn hay. Phần rất lớn vẫn nằm ở bản thân các cháu.

 

Chả sao cả, đọc cái đống đó thấy hay mà chung quanh chả thằng nào để bàn nên viết ra coi có ai chung sở thích thì quote thôi, mà gặp phải chim lợn vớ vẩn nên có phần thất vọng...
chả đáng lẽ gì hết và cũng chả có gì để mà "ờ ờ", thiểu

 

Mình sinh năm 93 mà cấp 1 phải viết 1 bài về sơn tinh thủy tinh với máy móc các kiểu.. Được 7 điểm Có phải bây giờ mới có đâu.

 

Đọc cả thread thấy cái này là bất hủ nhất thôi,bác này ko hiểu giờ đang làm nghề gì
Nói các môn như toán,lý,hóa ít thực hành thì chịu khó nộp cỡ mấy chục nghìn đô 1 năm học như bên các nước EU là xong ngay =.=
Các môn phụ còn lại như bác trên thì đồng ý,nên em nghĩ bỏ 1 số môn như CN,GDCD,Nhạc,Vẽ và địa là môn tự chọn (sử vẫn là bắt buộc) thì hay

 

Không ai chê mấy ông làm sách dở mà chê việc các ông ấy đưa vào những nội dung quá xa vời. Em gái tôi lớp 7 mà bắt nó phân tích thơ của Đỗ Phủ, Lý Bạch. Tôi xin lỗi chứ đứa trẻ 13t thời nay nó đọc những thứ đó thấm nổi sao ? Cái mà bài báo nói đến chính là xem lại chương trình mà sách giáo khoa dạy kìa.

Tại sao nước Mỹ, học sinh cấp III 1 năm học chúng nó đọc không quá 5 tác phẩm ( Lớp 11 học The last mohican, 1 bài thơ của Edgar Allan Poe, 1 tác phẩm tiêu biểu cho văn học cổ điển Anh và 1 tác phẩm nữa của Jack London ) mà họ vẫn tạo ra nhiều nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch hay hơn, nổi hơn chúng ta ? Rõ ràng là chỉ tính riêng 1 văn thôi thì chương trình giáo khoa hiện nay đã góp phần làm mất đi khả năng cảm nhận văn học. Giáo viên bị bắt 1 năm dạy hơn cả chục tác phẩm và thi thì HS toàn phải học thuộc dàn văn mẫu. Tôi nói rằng chính việc đó mới khiến văn học trẻ nước mình nó trì trệ và rộng hơn là cả văn hóa đọc sách của giới trẻ nữa.