Tuổi Trẻ | Cả nước thiếu giáo viên nhưng người học sư phạm ngày càng giảm

14/04/2024 12:25 GMT+7
Cả nước thiếu giáo viên nhưng người học sư phạm ngày càng giảm
MINH GIẢNG


Năm học 2023-2024 cả nước thiếu hơn 100.000 giáo viên các cấp. Thế nhưng quy mô đào tạo sư phạm năm 2022-2023 giảm hơn 60.000 sinh viên so với năm trước đó.

Sinh viên Trường đại học Sư phạm TP.HCM hướng dẫn thí sinh đến phòng thi kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt do trường này tổ chức vào cuối tháng 3-3024 - Ảnh: N.T.

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm học 2022-2023 cả nước thiếu 118.253 giáo viên các cấp. Đáng chú ý là so với năm học trước, số giáo viên thiếu tăng thêm 11.308 người. Trong khi đó quy mô đào tạo khối ngành sư phạm không những không tăng mà còn giảm.

Sinh viên sư phạm giảm phân nửa
Điều trớ trêu là quy mô đào tạo khối ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên giảm mạnh ở năm trước đó. Quy mô đào tạo khối ngành này năm 2022-2023 chỉ còn 89.321, giảm hơn 62.000 sinh viên so với năm trước. Trong khi đó tình trạng thiếu giáo viên lại tăng lên.

151.284151.284151.504151.50489.32189.321Quy mô đào tạo khối ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viênNăm 2020-2021Năm 2021-2022Năm 2022-20230255075100125150175
Hiện nay Việt Nam có 103 cơ sở đào tạo giáo viên, gồm 15 trường đại học sư phạm (6 trường đại học sư phạm, 6 trường đại học sư phạm kỹ thuật, 2 trường sư phạm thể dục thể thao, 1 trường sư phạm nghệ thuật), 50 trường đại học đa ngành và trường đại học đặc thù có đào tạo giáo viên, 20 trường cao đẳng sư phạm và 18 trường cao đẳng đa ngành có đào tạo giáo viên.

Các trường tuyển sinh, đào tạo 38 ngành trình độ đại học. Dù nghị định 116 năm 2020 của Chính phủ về hỗ trợ học phí và chi phí sinh hoạt phí cho sinh viên sư phạm tốt hơn so với trước đây nhưng kết quả tuyển sinh vẫn chưa như kỳ vọng.

• Tây Nguyên đau đầu với bài toán thiếu giáo viên
• Giáo viên đã thiếu lại còn nghỉ việc nhiều

Năm 2023, tỉ lệ thí sinh nhập học khối ngành sư phạm đạt 89,14%, cao hơn mức trung bình chung 82,45%. Tuy nhiên Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá tuyển sinh sư phạm vẫn còn nhiều khó khăn.

Trong đó có một số khó khăn chủ yếu như các địa phương không đặt hàng đào tạo, xử lý kinh phí đào tạo còn vướng, nhiều ngành khó tuyển.

Mặc dù năm 2023 có 32.500 thí sinh trúng tuyển nhập học nhóm ngành sư phạm, đạt 89,14%, cao hơn mức 80,16% của năm 2022. Tuy nhiên, số lượng thí sinh nhập học năm 2023 vẫn ít hơn năm 2022.

48.54548.54536.46136.46138.91538.91532.50132.501Chỉ tiêuNhập họcNăm 2022Năm 20230102030405060
Có thể thấy không chỉ chỉ tiêu mà số thí sinh nhập học ngành sư phạm năm 2023 đều thấp hơn đáng kể so với năm 2022. Trong đó chỉ tiêu thấp hơn 12.000, số thí sinh nhập học thấp hơn 6.000.

Trong khi tình trạng thiếu giáo viên diễn ra trầm trọng, mỗi năm các trường, khoa sư phạm chỉ có khoảng 20.000 sinh viên tốt nghiệp. Năm 2021 có hơn 17.000 sinh viên sư phạm tốt nghiệp, năm 2022 giảm còn hơn 14.000 sinh viên tốt nghiệp.

Rất ít địa phương đặt hàng đào tạo
Liên quan đào tạo sư phạm, năm 2023 Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá việc thực hiện nghị định 116 đã đạt được kết quả nhất định như: tỉ lệ thí sinh đăng ký xét tuyển, điểm trúng tuyển và tỉ lệ thí sinh nhập học các ngành đào tạo giáo viên tăng.

Tuy nhiên quá trình triển khai nghị định 116 cũng đã phát sinh một số hạn chế, khó khăn, vướng mắc.

Thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy tỉ lệ sinh viên được địa phương đặt hàng, giao nhiệm vụ chỉ chiếm 17,4% so với số sinh viên nhập học và chiếm 24,3% so với tổng số sinh viên sư phạm đăng ký hưởng chính sách.

• 
  "Đặt hàng" đào tạo giáo viên: Càng làm càng rối

Số sinh viên đăng ký hưởng chính sách là 30.807 sinh viên trong khi số lượng các địa phương đặt hàng là 1.928 và giao nhiệm vụ là 5.563. Chỉ có 23/63 tỉnh, thành phố thực hiện giao nhiệm vụ, đặt hàng, đấu thầu.

Theo đó, số sinh viên thuộc diện "đào tạo theo nhu cầu xã hội" và được ngân sách nhà nước cấp (thông qua Bộ Giáo dục và Đào tạo) chiếm đến 75,7% so với số sinh viên đăng ký hưởng chính sách.

Một số cơ sở đào tạo đã được các địa phương sở tại, lân cận đặt hàng nhưng chưa chi trả kinh phí, hoặc mới trả kinh phí một phần rất nhỏ làm ảnh hưởng kinh phí đào tạo, kinh phí hỗ trợ cho sinh viên sư phạm.

Mất công bằng
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng các địa phương lớn như Hà Nội, TP.HCM, Đà Nẵng… có lợi thế về điều kiện thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao nên không thực hiện và chi trả kinh phí đặt hàng/giao nhiệm vụ/đấu thầu đào tạo giáo viên vẫn có đội ngũ giáo viên xin về làm việc gây mất công bằng giữa các địa phương với nhau.

Trong khi đó, nhiều địa phương khó khăn không đủ kinh phí để triển khai thực hiện đặt hàng/giao nhiệm vụ/đấu thầu đào tạo giáo viên.

Chuyển giáo viên từ trường thiếu sang… trường thừa
Một số địa phương ở Đắk Lắk chuyển giáo viên từ trường thiếu sang… trường thừa.

MINH GIẢNG

https://tuoitre.vn/ca-nuoc-thieu-gi...-su-pham-ngay-cang-giam-20240412231425376.htm

 

Giáo chức dức cháo

 

nhét chữ nhưng vào làm gì đấy?
ví dụ: "tôi yêu cô ấy nhưng cô ấy không yêu tôi", 1 câu hoàn chỉnh, 2 vế đối lập nhau,

 

tăng lương cho giáo viên thôi
à mà khoan, có cái loz

 

tiền đó đẻ mở quán ngon hơn

 

này quán ai vậy anh lỗ

 

Xin Lu tổng chân bảo vệ

 

Tên quán đó, Lu

 

Thì cắt bớt trường học đi là xong, hoặc nhồi 100 cháu/lớp như đại học

 

lương thấp việc nhiều, học sinh phụ huynh như lòn thì ai thèm làm . giờ làm giáo viên tiếng anh ra dạy trung tâm cho nhiều tiền

 

nói chứu thấy lương giáo viên sau các đợt cải cách gần đây đều tăng đáng kể mà . HCM hình như còn cơ chế đặc thù lương toàn 1x không

 

Ở nông thôn mới thiếu chứ ở đô thị có mà đấm nhau để xin đi dạy ấy chứ

 

Xin một chân phục vụ bàn Lu ơi.

 

Thôi mà, Lỗ ko có xin gì đâu, lâu lâu nóng quá ghé đứng bóng râm Lu đừng đuổi là cám ơn rồi

 

Chó chạy cùng sào mới vào ...

 

Ai ko làm thì tránh sang một bên, tước bằng

 

Người ta bảo chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm. Mà giờ cuộc sống hiện đại nhiều cơ hội kiếm sống hơn, nên chả có ai bần cùng làm chuột nữa. Cùng lắm thì chạy grab, giao hàng tiền kiếm được cũng khá, lại tư do. Hoặc đi xuất khẩu lao động...v.v...

 

Áp dụng AI dạy thay có khi rẻ hơn tăng lương cho giáo viên

 

Tiền điện + máy để chạy AI quá mẹ tiền thuê giáo viên LMAO.