Tuổi Trẻ | Đề thi toán lớp 10 quá khó: Do sức học hay do đề phân hóa cao?

Steam chủ động cấm vn rồi đó

 

Có cấm PSN đâu

 

Đề lớp 5 này thấy tập trung vào phép chia hết và phân tích thành nhân tử.
Bài 2 quy trình chắc là nhận thấy tích chia hết cho 10 nên tích có số cuối cùng là 0, sau đó loại bỏ các số không chia hết cho 2 và 5, các số còn lại phân tích thành nhân tử rồi tách các phần tử 2x5 ra.
Bài 4 :Vì có số cây trồng nhiều hơn nên số bạn nam hoặc bạn nữ không thể là 0.
Số bạn nam nhỏ hơn số bạn nữ vì cùng trồng được 90 cây nhưng bạn nam trồng nhiều hơn bạn nữ.
Sốbạn nam và số bạn nữ là ước số của 90 và đều nhỏ hơn 15.
90= 2 x 3 x 3 x 5. các ước số nhỏ hơn 15 của 90 là 2, 6, 9, 10.
Vì tổng số bạn nam và bạn nữ là 15 nên 2 ước số sẽ là 6 và 9.
Vì số bạn nam nhỏ hơn số bạn nữ nên có 6 nam và 9 nữ.

 

Bài tính nhân kia thì liệt kê nhưng số chia hết cho 25 và những số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 25.
Nhóm 1 gồm 25 50. 2 số.
Nhóm 2 là 20,30, 35,40,45. 5 số
Ghép cặp nhóm 1 với 1 số chia hết cho 16 (vd 32) thì ta đc 1 số tận cùng là 4 số 0
Nhóm 2 thì ném vào 2 số chẵn tùy ý hoặc xài luôn số 40. Ta đc 1 số tận cùng là 5 số 0.
Phàn còn lại không cần quan tâm.
Kết quat là đc số tận cùng có 4+5 = 9 số 0.
Muốn xem tận cùng là mấy số không chỉ cần quan tâm đám chia hết cho 5 và 25 sau đó để ý thêm là có số lượng số chẵn đủ không là đc.
Bài 4 thì cái việc năng suất mỗi nam hoặc nữ là như nhau là cái gần như mặc định rồi.
Ông giải bằng việc khoanh vùng ước số rất ổn nhưng tôi muốn bỏ sung thế này.
180/15 = 12. Trung bình mỗi người trồng 12 cây. Vì nam trông nhiều hơn nữ nên nữ trồng ít hơn 12 (từ 8 đến 11 cây) và nam mỗi người trồng nhiều hơn 12 (từ 13 đến 16)
Thêm nữa là số số cây trồng mà mỗi người nam/ nữ trồng được đểu là ước của 90. (1,2,5,6,9,10,15,18,30...)
Trong những số trên chỉ có 15 là thỏa mãn giới hạn từ 13 đến 16 đã nêu nên mỗi nam sinh đã trông đc 15 cây.
Từ đó tính ra nốt có 6 nam, 9 nữ, mỗi nữ trồng 10 cây.
Dùng cách này sẽ không phải thử 2 đáp án như ông đã làm.

 

Liệt kê thiếu số 5

 

thôi xong, zero về chỗ rồi :v.
mà các bác thấy bài 3 có gì đó dư dư không?Tổng hai chữ số nhỏ hơn số đó 6 lần tức là số đó chia hết cho 6?
Vậy thì:
Vì chia hết cho 6 nên tổng hai chữ số chia hết cho 3.
số đó bằng 6 lần tổng hai chữ số vậy số đó chia hết cho 18 vậy cũng chia hết cho 9. Do đó tổng 2 chữ số chia hết cho 9.
số đó là số có 2 chữ sốvậy số đó nhỏ hơn 99, do đó tổng hai chữ số nhỏ hơn 99/6 =16.5 vậy tổng hai chữ số là 9
vậy số đó là 6 x 9 = 54.
Cảm giác sai sai chỗ nào đó mà chưa nghĩ ra :v.

 

Đây

 

dùng đại số cho dễ nghĩ :v.
a + b chia hết cho 3 vậy a+b= 3k
ab = 6(a+b) = 6 x 3k= 18k ?

Chắc phải mua sách cấp 1 về ôn chứ vài bữa nữa con nó hỏi bài éo giải được thì muối mặt lắm :v.

 

10x + y = 6 (x + y) => 4x = 5y. Do x, y là số nguyên 1 chữ số => x = 5, y =4.

 

Hai cái giới hạn này làm sao suy luận ra được vậy bro? Ví dụ như bên nữ từ 8 đến 11 chứ không phải từ 7 đến 11 vì nam hơn nữ 5 cây hiểu thế có đúng ko?

 

Nếu nữ 7 thì nam 12 => vô lý vì trung bình = 12.
Tương tự với nam 17.

 

Ý là dùng các kiến thức đúng cấp ấy. Không biết chương trình có đổi gì không nhưng mình nhớ là lớp 4 đã học phép chia hết và phân tích thành nhân tử nên dùng các công cụ này. Chứ mình nhớ thì lớp 5 mình đã học tìm công thức dãy số, chứng minh bất đẳng thức, đặt ẩn giải phương trình rồi mà không biết giờ lớp 5 đã học chưa.

 

Đây là đề toán chuyên. Tụi học sinh chuyên toán tư duy khác lắm không phải như học sinh thường. Mà nói đúng ra là học sinh lớp 1 đã học về giải phương trình bậc 1 cơ bản. Ví dụ như kiểu bài toán sau (có đầy trong các sách toán lớp 1): 10 + ? = 12; 9 - ? = 6. Đứa nào tư duy toán tốt sẽ tự biết phát triển lên.

 

Lên phần comment của các báo hoặc FB mà xem, 70-80% comment là các ba các mẹ than trời kêu đề khó, chửi chương trình (nặng), chửi thầy cô (ép học thêm mới làm được bài), chửi BGD (nát), vân vân mây mây. Nguyện vọng chung là kêu gào đòi đề phải nhẹ nhàng vừa sức các em, không được làm các em stress, sẽ làm các em mặc cảm, tự ti vào đời, mới lớp 9 mà cạnh tranh tàn khốc quá vô nhân đạo bla bla...

T đã hiểu vì sao người ta chê nhân lực VN năng suất kém rồi. Đến cái thời lứa Gen Z Gen Alpha này trở về sau thì càng nát... Thôi thì tự an ủi là có lũ ngoo như này để đỡ bớt 1 phần cạnh tranh cho con cháu mình sau này.

 

trên gvn này có sẵn mấy ông bảo con cái không cần học hành gì nhiều miễn tụi nó vui là dc rồi

 

chứ còn gì nữa ...

 

Mấy chutik cho con du học được thì miễn đi

 

^ Em gái T học hết phổ thông và ĐH ở VN, giành được hb Eramus học ThSy rồi giờ định cư luôn theo diện có HĐ lao động vĩnh viễn.
Còn cái thằng em họ đi du học ĐH theo diện tự túc, gia đình nó bán 1 căn nhà để nuôi nó 4 năm ĐH và 2 năm ở lại kiếm việc, làm mấy cái job part time là chính, chuẩn bị tháng sau sẽ về VN vì hết hạn Visa mà ko xin được công việc.

Cho nên T cũng đã tâm lý cho con cái là học hành đàng hoàng, kiếm dc cái hb cùi cũng sẽ hỗ trợ cho đi du học, còn ko ở VN mà chịu khổ. Chứ để nó qua đó du học phá hết của cải, học hành thì lèn èn ko đến đâu, mai mốt cũng bị đuổi về VN làm việc thì khổ cả nó lẫn gia đình.

 

đâu phải cứ du học là đc ở lại đâu, cty mình intern vài đứa đi du học xong về, phần do ko hoà nhập đc, phần do ko tìm đc việc ổn định, phần do cô đơn nhớ nhà,...
còn bà chị họ mình học đh trong nc xong đi du học tự túc học y tá Texas giờ xin thẻ ở lại đc r, nên cái câu ko học đc trong nc thì đi du học nó phiêu lắm, giờ genz học tập trong nc trình ngon hơn đám du học nhiều, cái lợi thế lớn nhất là ngoại ngữ và kỹ năng mềm của dân du học giờ về ko cạnh tranh đám trong nc đc nữa.

 

Bằng cấp thật, trình độ thật thì làm cho mấy công ty đa quốc gia ở Việt Nam vẫn ngon hơn làm bên nước ngoài... :)