[Dantri] Kèm con ôn thi học kỳ 2, bố giám đốc thét lên: "Tôi điên mất!"

Dạy đứa cháu ở nhà nhưng hay hỏi khó (vẫn trong chương trình), nó ko cho dạy luôn. Tại mình hỏi ra cái nó hổng. Nó chỉ thích làm theo cô để ko phải nghĩ, bài khó tí là để đấy cô chữa.

 

Ủa định mệnh, rồi vai trò của thầy cô là gì mà con ông học hành chán vậy, mấy cái phép tính nhân cho 1 và cho 0 là hết sức đơn giản rồi, ko cần đến bố mẹ phải dạy cho nữa

 

vậy số 0 có phải là vô cực ko

 

Công thức mà không giải thích thì thuộc lòng nhưng tụi nhỏ không hiểu. Ví dụ đơn giản như dạy tính diện tích hình chữ nhật thì bố mẹ ráp ngay cho nó cái công thức rất nhanh, nhưng giải thích diện tích là gì và vì sao ra công thức đó thì ít để ý tới.

Spoiler

 

Bây giờ trẻ con có khi sướng quá lại lười nhĩ, ông bà già tôi dân lao động cả, chưa từng chỉ biểu cho 1 bài nào mà học hành vẫn đàng hoàng tử tế
Thỉnh thoảng bị mời phụ huynh vì đấm nhau với bọn cùng trường thì mới thấy vai trò của họ trong việc học hành thui

 

Con ông này lạ, làm dc phép nhân với 3 chữ số mà ko làm dc nhân với 1 và 0. Nhân dc số có 3 chữ số tức là ko phải thuộc vẹt bảng cửu chương, và hiểu khái niệm nhân.
Nếu nó ko hiểu thật thì lấy que tính ra (đũa), vd 2x3 thì lấy 1 đôi đũa 3 lần. 2x0 thì lấy 1 đôi đũa 0 lần.

 

Nếu không giải thích được và bắt học vẹt thì cần học vẹt từng mệnh đề thôi.
Chứ câu của ông bắt con học có đến 5 mệnh đề thì học vẹt xong đã loạn rồi chứ đừng nói áp dụng
Ví dụ:
1. Số nào nhân với số 1 cũng là chính nó -> học vẹt xong làm ví dụ.
2. Số nào chia cho số 1 cũng là chính nó -> học vẹt xong làm ví dụ.
3....
Bản thân bọn con nít khi đi học đã phải "chấp nhận" những điều hiển nhiên rồi nên không cần giải thích, chia nhỏ ra cho nhớ là được.

 

Chỗ này chủ yếu phân biệt cháu nó phân biệt có (1) và không có (0), có cho là *1, không cho là *0, cho một phần nghĩa là chia nhiều phần để cho là 1/a
Ví dụ thực tế luôn, làm sao để hai đứa không mất quả nào >>> không cho
Nói một hồi nổ cmn não luôn rồi

 

Bác thì giống vợ tôi rồi, ông bà ngoại có bao giờ động vào đâu mà cấp 1 vẫn lớp phó học tập thi có thành phố có giải. Vậy nên suốt ngày phản đối tôi đánh đít thôi. Đến vụ quên sách (có hôm quên cặp luôn) nó còn chả sợ.
Còn vụ cô giáo thì tôi nghĩ chắc là dễ quá nên cô dậy qua loa thôi. Vì thực tế chương trình lớp 2 bây giờ phép nhân chắc được 3 tiết. Vì tôi kiểm tra sgk thây có mỗi 3 bài, phép nhân cho 2, phép nhân cho 5 và phép nhân cho 0 và 1 ở cuối cùng.
^ Mai nó thi học kỳ ông ơi (thực ra thì tôi tưởng như thế)

 

Nhìn chung các bài liên quan đến số 0, hoặc có nhiều hơn 1 ẩn, hoặc đánh lừa thị giác (mấy bài toán kiểu có mấy hình tam giác, hình nọ lồng vào hình kia), hoặc sử dụng khái niệm dễ gây hiểu lẩm,... đều là những bài khó với bọn trẻ.
Quan điểm của tôi là với những bài dạng này các cháu làm dc thì tốt mà không làm dc thì cũng chả sao, bây giờ chưa làm dc thì năm sau làm. Tất nhiên điều này sẽ ảnh hưởng đến điểm số và thi đua, thành tích các kiểu. Các phụ huynh nên cân nhắc có nên theo đuổi điểm số hay không. Nhiều khi nếu có thời gian thì dùng để phát triển năng khiếu, điểm mạnh của các cháu sẽ có lợi hơn là cứ bắt các cháu khắc phục "điểm yếu".
Tất nhiên đây chỉ là ý kiến cá nhân.

 

Tôi không rõ đúng sách dạy như thế nào, nhưng nếu chỉ để chọn đáp án thì có thể dùng phép thử:
nếu số đó là 1: 36x1=36, 24x1=24, không bằng nhau vậy không phải số 1
nếu số đó là 0: 36x0=0, 24x0=0, bằng nhau vậy đáp án là số 0
Nhiều bài cấp tiểu học nó chỉ cần suy luận đến mức đó thôi á phen.

 

VN thấy ít kênh toán lý như numberphile, 3blue1brown nhỉ. Nội dung như vậy kính thích sự ham học kha khá đó chứ.
Như vụ chia cho 0 kìa, giải thích có minh hoạ animation rất dễ hiểu với mọi lứa tuổi luôn.

 

Vấn đề là nó không biết cái phần trên thôi. Tôi phải dạy lại. Dạy xong thì dính bài toán đố, đúng là nó không nghĩ ra được, không có một tí khái niệm nào luôn. Còn trước đó thì số 0 và số 1 nó chỉ loanh quanh có từng đó đáp án, nó cũng toàn đoán mò rùa rùa thì vẫn đúng. Chỉ đến khi sang đề chuyên về phần đó thì mới lộ ra. Thực ra đúng như fen nói, chúng nó học giờ toàn thử thôi, mấy bài tìm x hoặc tìm ab (số có 2 chữ số) chúng nó toàn thử chứ không còn đặt x với ab nữa.
^hình như Việt Nam không có luôn. Giờ chỉ có kênh về kiến thức xã hội thôi. Mà thực ra thì con tôi có niềm đam mê làm reviewer với tiktoker bác ạ. Nên là mắt trước mắt sau là toàn chuyển sang review đồ chơi, đồ điện tử thôi. Chính ra giờ trẻ con toàn youtube thôi, đến chơi game cũng youtube thẳng tiến. Lễ vừa rồi gạ nó chơi game mà còn không được đây.:(

 

Có nhưng tất nhiên ko bằng dc vì 100tr người dùng TV sao bằng vài tỷ dùng TA.
https://www.youtube.com/@toanhocmuonnoi/featured
https://www.youtube.com/@Mathoryhcmue/featured
https://www.youtube.com/@anphiax/featured
https://www.youtube.com/@VatLyChill/featured
https://www.youtube.com/@alphaofficial7248/featured
https://www.youtube.com/@BanLinhKienVn/featured

 

Tôi vào nhầm 4rum ư

 

Lớp 2 chỉ tới thế thôi phen chưa được học tới đặt biến x, phen giới hạn lại trong kiến thức cháu nó học là dạy được. Bài phép thử nếu học phép nhân 2, 5, 1, 0 thì phải thử cả 4 phép nhân luôn để suy ra đáp án đúng nhất thì phải.

 

À cái này thì fen nhầm, dạy có 4 bài nhưng vẫn kiểm tra hết nhé. Đến cả phép nhân đến số có 2 chữ số với số có 2 chữ số rồi ( có cả số có 3 chữ số với số có 2 chứ số nhưng ít, chắc là bài nâng cao)

 

Vãi ông bố của năm. Cái này là toán đố chứ nó có đúng theo thực tế đâu mà đi hỏi đứa con nít.
Nếu ông có 1 con số 0 thì ông nhân lên bao nhiêu lần cũng bằng 0 thì đúng. Nhưng nếu ông đang cầm x quả cam/quýt/... các loại trong tay thì làm sao nhân lên cho nó bằng 0 được.

 

0 là vô/rỗng/không gì cả. Vô cực là không có giới hạn, lớn không có giới hạn. 2 cái là 2 khái niệm khác biệt nhau.

 

Tụi bây nói 1 hồi nothing vào giảng đạo bây h.