Tiếp sức mùa thi - Xõa tốt nghiệp - Vui cùng Eurơ- Không bơ Đại Học \'o'/ [Ver2]

chả học chữ nào Sử Địa đc 7 =.=
Sử do hên có đọc sơ qua nên nhớ =.=
Địa chém nguyên tờ =.=
Vã lại :M Mình thấy than vãn làm cái j mấy cái tốt nghiệp :M
Đậu cao với chả thấp, giỏi với chả tb...
30 điểm là đủ, mình chả cần hơn con 30 làm gì :M
thi đh mới quan trọng :M

 

tớ hỏi cậu cái này câu 1 ý nghĩa thắng lợi của CMT8 rõ ràng như thế cậu nghĩ thừa với thiếu ý kiểu j
câu 2 số liệu rành rành như thế muốn sai cũng khó
câu 3 cùng từng điều khoản rõ ràng tớ bịa được ra à

 

^ Thế thì cậu xin phúc khảo đi
Ở đây có ai chấm bài cậu đâu mà cậu than ở đây

 

Giống như trong Sách Giáo Khoa, 1 vấn đề nó dài 2-3 trang. Nhưng quy gọn ra chỉ có 3 ý : anh A đánh anh B, anh B bất bình, anh B quyết định đánh lại anh A. ( với 3 mốc ngày tháng ).
Ghi hết SGK là cách học hết sức dại dột, vì không đủ sức học + học không theo ý + mất thời gian mà điểm cũng vậy.
Vấn đề ở đây là cậu ghi hết sách giáo khoa, câu phân tích ý nghĩa Pari, ok. có thể cậu được 1d câu đấy, cậu có ghi hết SGK cả bài làm ko? Nếu vẫn có, đủ ý nhưng trong các đề cương >> Xin Phúc Khảo.
Còn không thì nên cân nhắc lại bài làm của mình.
Mình khẳng định là vì chấm theo hội đông từ 2 người trở lên nên sẽ không thể có chấm ẩu, chấm láo được. Vì rọc phách cả rồi, biết thằng nào mà đỳ đọt ?
Cảm giác của bạn thì mình hiểu, học kỳ 2, mình ghi 100% giống trong đề cương của thầy, xong thi học kỳ được 5 điểm ( vì giáo viên chấm trong trường là 1 ông thầy rất là Q@!#!@^, triết lý : học full đề cương của TÔI - 8d, thêm sgk 9d, + ?? mới được 10 ). Chúng nó xin giáo viên bộ môn ở lớp chấm lại lên 8,9 đầy ra nhưng mình vẫn giữ nguyên.
Đơn giản có cãi thì vẫn hs Khá, lên điểm phẩy 0,1 0,2 ko giải quyết được việc gì, lại mệt giáo viên.

 

mình học MĐC, trường cho ôn mấy cái chiến lược, chiến dịch, blah blah, thế nào trật tủ toàn trên đưới 5 sử mình 3 đ

 

^ sử mình 3.5 đ
Lo làm gì mấy cái tốt nghiệp nhỉ
kì thi nhà nhà đều vui ngừoi ngừoi đều vui , ai cũng đậu

 

cậu bloody xem điểm ở đâu, có xem tận bảng tin của trường ko ? có xem hẳn các trang web xem điểm uy tín ko ? Nếu cậu nhắn tin thì khả năng sai sót rất cao, lũ bạn tớ nhắn tin bị nó báo sai điểm đầy, ko tin vào mắt mình rồi lại nhắn đến tổng đài khác vẫn thế. Cuối cùng thì xem bảng tin ở trường mới biết là bọn nó làm ăn bố láo

 

tớ than à :?
đang nói chuyện vui bình thường cậu nhảy vào khẳng định thì tớ nói lại ?

 

giải hộ mình câu tích phân với

1/(x^3+6x) dx


1/(2x-5)^5 dx

Mấy câu này so với đề đh là dễ hay khó vậy

 

^khó hơn đề đại học nhiều

 

dưới mẫu đặt phân tích thành x(x^2 + 6) , sau đó đặt x = căn 6 nhân tan(t) . Biến đổi rút gọn chỉ còn cost và sint, cho cost.dt = d(sint)
Câu này theo ý kiến chủ quan của tớ thì tầm tầm đề đại học.

đặt 2x-5 = t là xong. Câu này thì khá dễ

 

câu 2 làm đc ngay r, còn câu 1 làm mãi k ra T_T

ông này có phải Quân Đồng Xuân hồi trc bắn CS cùng mình k nhở

 

1/(x^3+6x) thì cho nó là 1/x(x^2 +6) rồi tách thành a/x + 2bx/(x^2+6)+c/(x^2+6) rồi giải từng cái ra

 

làm thế nào để tìm đc a,b,c ??
Mình mới học mỗi cách làm bậc 2 nên chỉ phải tìm a,b thôi

 

cậu quy đồng lên rồi đồng nhất hệ số. Ví dụ ở bài trên : ax^2 + 6a + 2bx^2 + cx = 1 (1 là tử ban đầu ) => a = -2b ( để rút gọn mất x^2 ), a = 1/6 ( do 6a =1 ), c = 0 (triệt tiêu x). Từ đó cậu thay a,b,c lại là xong.

ko phải ~~

 

thế cách tách ra là như nào vậy ??
Tại sao lại là a/x + 2bx/(x^2+6)+c/(x^2+6)

Mình giải thì giải đc r nhưng lần sau gặp con khác sợ ko biết cách tách như nào thôi

 

ví dụ gặp dạng (ax+b)/(cx+d)(zx^2+mx+n) thì sẽ là A/(cx+d)+B(zx^2 +mx+n)'/(zx^2+mx+n) +C/(zx^2+mx+n)

 

hình như cách mấy bạn trên đang làm là đồng nhất thức , quy đồng mẫu số, đặt ẩn.

Câu 1 trên giải hơi nan thật.

 

gì đến mức khó khắn thế cứ làm theo cách trên ra 3 cái riêng biệt rồi 1 cái sẽ là aln|x|+bln|X^2+6| cái cuối còn lại tích phân c/(x^2+6) thì đặt x = căn 6 tant là ra

 

thì mình thấy cách đặt x = căn 6 tant vẫn giải ổn hơn cách tách . Tách mà sơ sót là đi luôn cả phần dưới >. Vô thi thì khóc ra máu mất :(