TT - Dự án giải nhất khoa học kỹ thuật quốc gia bị tố giống sản phẩm nước ngoài: Bộ GD-ĐT nói gì?

Mấy giải THCS THPT toàn lấy dự án của mentor ra giành giải lạ gì
Ta làm bên sinh học thấy các cháu cấp 2 cấp 3 chữa ung thư hoài mà

 

định nói mà tự nhiên nghẹn lại...

 

hồi đi học mấy cái này trong sgk có dạy đâu, làm sao các cháu có thể làm ra được nhỉ @@ móa xưa đi học môn kỹ thuật hay công nghệ gì đó trường toàn dạy kiểu cho vui, môn thiết thực nhất xài đc đến giờ chắc là môn nghề điện....

 

Không biết sau phốt của trường này VTV có cà khịa không .

 

Em mình học nấu ăn, cả nhà ăn ná thở, lên cấp 3 ko học nghề lấy điểm cộng nữa nó cũng nghỉ nấu tới giờ

 

hồi đó học nghề cấp 2 với cấp 3, mấy bạn nữ nấu ăn xong rủ đám con trai qua ăn ké vui vl qua thời sau này thấy chủ yếu đám nhỏ học mấy môn như tin học cho nhanh qua ko thì phải.

còn mấy cái dự án khoa học như trong bài báo thì chịu, mình xưa đi học nội học mấy môn chính + học thêm thôi là thời gian chơi điện tử còn méo có nổi, các cháu vừa học giỏi chuyên môn, vừa nghĩ ra đc ba cái này chắc chắn toàn nhân tài đất Việt, siêu trí tuệ VN cần được "nâng niu bồi dưỡng"

 

xưa nhớ học nghề cũng vui , cả lớp toàn nấu ăn cho dễ . mình với thằng bạn học điện cho biết quấn cục biến thế mẹ

 

Học điện cho rẻ, học nấu ăn tốn tiền bỏ xừ :v
Hồi đó học nấu ăn cả đám cuối kỳ ăn như tiệc :v

 

Nấu ăn vui mà ngồ i chơi ko
Chả bù học điện ngồ i quấn dây mò tụ chetme

 

Thấy vụ này thường mà , có chăng có báo nào nó muốn dí không thôi , còn các bác vẫn ngồi trên ghế như cũ .Đằng nào cũng có ứng dụng thực tế bao giờ đâu mà lo .

 

Hồi đó học nghệ làm món đậu phộng da cá, ăn ngon vl sau quên cách làm.

 

giảng viên thời trước khi ta học (2003) đã giàu vkl rồi: bách khoa HN, xây dựng, kinh tế qd

robocon thì ở nước ngoài không biết chứ ở việt sau 5 năm đầu đã biến tướng thành chỗ các thầy thi, sinh viên phụ lấy kinh nghiệm rồi (1 kiểu luyện gà nòi), nên các trường kỹ thuật lớn đều không còn mặn mà gì (nếu có thi thì để sinh viên tự thân), còn mấy trường mới nổi cần lấy tiếng thì năm nào thi cũng cả rổ, vẫn team các thầy đó, giải pháp ngần đó, lắp ghép chỉnh sửa theo luật thi từng năm

 

Nói mới nhớ lúc làm ở trường đại học cách đây 4 năm ông giáo cùng khoa cũng dẫn một lũ chíp hôi cấp 3 vào lab nhờ mấy đứa sinh viên hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học cho cái giải này. Học sinh bên bác là tự lực hết hay có qua mấy thầy với nghiên cứu sinh đại học không, tự lực được thì các cháu cũng giỏi phết

 

Gv bk có thấy ông nào nghèo baoh đek đâu. Từ xa xưa đã huyền thoại các thầy lên lớp giao bài rồi phắn đi làm cty rồi

 

Thì đấy, hồi đi học toàn gặp style thầy viết cái tiêu đề lên bảng rồi hỏi “có câu hỏi gì ko?”, im ru là coi như đã hiểu, qua chương mới, về tự học từ trang x tới trang y, lần sau gặp lại.
Thậm chí có thầy vô hỏi em nào muốn lấy kinh nghiệm, thầy giao đơn hàng cho tập làm luôn, thầy nhiều đơn quá
Chỉ là bạn kia bảo là nghèo nên phải chân trong chân ngoài nên tối qua mới combat thôi

 

Tự solo hết đấy, nên mình mới thấy bực

 

Học sinh Việt Nam thiếu trầm trọng mảng thực hành nên trân quý thầy giáo có tâm nhé

 

Việc bảo giảng viên giàu nhờ chân trong chân ngoài => đéo khác gì cán bộ bảo bác sĩ không ai nghèo cả.
Tôi biết ít nhất 5 giảng viên bkhn nhà chỉ trên mức nghèo vì tập trung giảng dạy, nghiên cứu chứ không đi làm ngoài đây.

Việc giảng viên phải đi làm ngoài để đủ ăn là đi ngược lại mục đích của giáo dục đại học cmnr, vì nhiệm vụ của giảng viên là nghiên cứu, hướng dẫn chứ không phải đi làm dự án ngoài

 

Ngành nào chứ các ngành kỹ thuật thì giảng viên đầu ngành toàn người ở ngoài vào dạy, họ dạy được kinh nghiệm thực chiến ở ngoài, chứ mấy ông chỉ ru rú trong trường thì kiến thức nằm mỗi trên giấy
Làm như dạy toán lý hoá chỉ cần ngồi trong trường tự kỷ là đủ vậy, nhiều ngành phải làm ở ngoài mới biết thị trường thay đổi thế nào, máy móc thiết bị mới ra sao
Lấy ví dụ cá nhân, những năm 2000 còn học sử dụng la bàn và bản đồ để xác định vị trí thì thầy đã dùng máy GPS để kiểm tra nhanh kết quả của sinh viên rồi, mà máy đó là máy tự mua, nếu chỉ học bình thường thì chắc gì sinh viên đã thấy được máy đó. Thời đó chưa phổ biến đt di động, smartphone chưa ra đời nữa là
Hay như chương trình học khi đó đa phần xài máy trắc địa chạy cơm, ngắm ống nhòm lòi con mắt(vẽ vẫn sai) giảng viên có kn bên ngoài có máy điện tử thì chỉ thêm về thiết bị mới cho sinh viên, chứ trường còn chẳng có thiết bị đó

 

Cái ông nói là trường nghề thôi, mục tiêu của đại học là nghiên cứu, hướng dẫn nghiên cứu.
Bậc Đại Học rất nặng lý thuyết, ông bảo ở ngoài thực chiến hơn lý thuyết trong đại học là sai, thực tế thì nghiên cứu ở trường thường đi trước thực tế phải ít nhất 15 năm.