[Vietnamnet]'Tôi nghỉ việc để giữ sự uy nghiêm cuối cùng của người thầy'

nhưng thực tế là giáo viên cường độ làm việc cũng bình thường, lương khá cao so với khối nhà nước, nghỉ hè dài.........
Mà học sinh với phụ huynh hãm thì nó cũng là thiểu số chứ ko phải nhiều

 

Ai nhàn ?
Mấy anh Bộ chơi tiêu chuẩn kép ép xuống ko vỡ alo .

Cũng tốn thời gian đứng lớp làm việc tương ứng , cũng phải chuẩn bị bài theo chương tình hay cập nhật mới , khái niệm nhàn này là cho giáo viên môn phụ à ? Mi nói vậy rất là trật chìa nhé .

 

Thpt thoáng hơn, đuổi học đc, tiểu học với thcs là phổ cập nên éo đuổi học đc

 

'Cô giáo lập nhóm trao đổi nhưng không cho phụ huynh nhắn, sao kỳ vậy?


Cô giáo chủ nhiệm lập nhóm phụ huynh lớp trên Zalo nhưng lại để chế độ chặn với phụ huynh?', một phụ huynh có con học tiểu học tại Hà Nội băn khoăn.


Hình thức trao đổi 1-1 giữa giáo viên với phụ huynh đang là xu thế được nhiều trường tư thục áp dụng - Ảnh: T.MAI

"Phụ huynh không được nhắn trên nhóm"
Chia sẻ với Tuổi Trẻ Online, anh Hà, một phụ huynh, cho biết nhóm được cô giáo chủ nhiệm lập ra vào đầu năm học, khi cô mới nhận lớp. Nhưng cô để chế độ chặn nên phụ huynh không thể nhắn tin, phản hồi trên nhóm.

Trong tuần, có những việc cần nhắc nhở học sinh hay thông tin cho phụ huynh thì cô giáo sẽ nhắn tin. Cha mẹ đọc tin để biết và thực hiện hoặc nhắc nhở con.

Không riêng anh Hà, chị N. có con học lớp 3 ở quận Cầu Giấy (Hà Nội) cũng cho biết nhóm phụ huynh lớp con chị chỉ có cô được nhắn.

• Buổi họp phụ huynh đặc biệt và những câu chuyện giáo dục thấm thía ở Singapore
• Phụ huynh dự giờ tiết học mở 'thấy thương cô giáo quá'

Một lần, trường xảy ra vụ học sinh bị ngộ độc thực phẩm nhẹ. Nhiều phụ huynh lo lắng muốn biết thông tin nhưng không thể hỏi trên nhóm, mà phải nhắn riêng cho cô và gọi điện cho ban đại diện cha mẹ học sinh.

"Nhân đó tôi kiến nghị với trưởng ban cha mẹ học sinh về việc phải mở chế độ để phụ huynh nhắn tin được trong nhóm. Vì nhóm lập ra để có sự tương tác, trao đổi nhiều chiều giữa cô giáo với cha mẹ, giữa các cha mẹ với nhau.

Có lẽ trưởng ban đề đạt với cô nên cô mở cho phụ huynh nhắn tin trong nhóm 2 ngày để cập nhật tình hình học sinh có dấu hiệu ngộ độc thực phẩm. Nhưng sau đó lại đóng lại", chị N. cho biết.


Giáo viên nói gì?
Trao đổi vấn đề trên, một số giáo viên tiểu học, THCS ở Hà Nội cho rằng họ cần "chặn phản hồi" vì nhóm Zalo chỉ là một kênh để gửi những thông tin cần thiết cho phụ huynh.

"Thông tin trên sổ liên lạc điện tử thường ngắn gọn. Vì thế những việc của trường, lớp, nhất là việc liên quan trực tiếp đến học sinh, giáo viên chủ nhiệm cần thông tin thêm trên nhóm để cha mẹ cùng nắm.

Những việc cần phản hồi, trao đổi, cha mẹ có thể nhắn tin lại riêng cho cô để không làm phiền người khác. Nếu tương tác trên nhóm, những thông tin cần phụ huynh đọc có thể bị trôi, nhiều người bỏ sót", cô Bích Ngọc, giáo viên chủ nhiệm lớp 5 một trường tiểu học ở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, giải thích.

Tuy nhiên, cũng có những thầy, cô cho rằng việc đặt chế độ để cha mẹ không nhắn tin, phản hồi là cực đoan.

Theo các thầy cô này, khi lập nhóm có thể thống nhất với phụ huynh để không bàn bạc, trao đổi, thậm chí chuyện phiếm trong nhóm quá nhiều. Nhưng với mỗi thông tin giáo viên trao đổi, phụ huynh có thể xác nhận bằng cách thả tim, dấu "ok" hoặc trao đổi ngắn gọn nếu có vấn đề chưa rõ, đề đạt ý kiến.

"Phụ huynh nói quá nhiều trên nhóm chung"
Là trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh, anh Hưng, có con học Trường THPT Hoàng Cầu (Hà Nội), chia sẻ: Lớp có thể có hai nhóm, một nhóm chỉ có các phụ huynh để trao đổi, bàn bạc, thông tin cho nhau những vấn đề cần thiết. Còn nhóm có cô giáo chủ nhiệm chỉ nên dùng để nhận thông tin từ cô giáo và nếu cần thiết nêu ý kiến, trao đổi nhưng việc tương tác sẽ hạn chế hơn.

"Tôi thấy không phù hợp khi nhiều nhóm phụ huynh do ban đại diện cha mẹ học sinh lập ra, tag cả cô giáo chủ nhiệm và học sinh là cán bộ lớp vào. Trong khi đó cha mẹ có thể tự do bàn đủ mọi chuyện, trong đó có những chuyện nhạy cảm, không nên để các con nghe", anh Hưng nói.

Trong khi đó chị Đan Khanh (TP.HCM) chia sẻ câu chuyện của lớp con chị: "Lớp con tôi năm ngoái, khi lập nhóm, cô có nhấn mạnh là nhóm để cô gửi thông báo, phụ huynh muốn nhắn thì lưu ý thời điểm, và chuyện nào thật cần thiết, có liên quan chung hãy nhắn lên nhóm, còn không thì nhắn riêng cô.

Vậy nhưng nhiều phụ huynh cứ nhắn bất kể giờ giấc. Có người con đi học về kể gì không vừa ý là nhắn chất vấn không cần biết thực tế ra sao. Có người 11 giờ đêm nhắn hỏi về một thông báo cô gởi từ tuần trước. Có người nhắn nhầm... Không chỉ cô mà những phụ huynh khác cũng muốn stress luôn".

'Cô giáo lập nhóm trao đổi nhưng không cho phụ huynh nhắn, sao kỳ vậy?' - Tuổi Trẻ Online (tuoitre.vn)

 

chả bù xưa đi học, đú học thêm theo bọn bạn mà thấy chán nên nghỉ, tính ra chỉ học thêm tầm vài chục buổi cả 3 năm cấp 3, thi đại học cũng vẫn tạm

 

Vì đang coi giáo dục phổ thông là phổ biến, là cốt lõi cần đạt được nên bị áp thành tích, và sinh bệnh thôi. Ko như giáo dục đại học là mục đích cuối cùng là kết quả từ mỗi con người, đéo có bệnh thành tích mẹ gì hết, làm đc ăn đc, ko làm được thì ăn đầu b, ăn đặc sản. ngu học thì kệ mẹ mày nên mới đuổi thẳng cổ. giáo dục phổ thông mà đuổi thì bảng thành tích ko đc đẹp, báo cáo nó ko mượt, phải nói là bệnh thành tích từ trên xuống nhưng đó là điều ko tránh khỏi vì trẻ em ko có tội, nó cần nuôi dưỡng bảo vệ dạy dỗ là thực dù với bất cứ hoàn cảnh nào. nhưng tại sao kết cục lại nát như mứt như thế này thì lỗi tại những người trong cuộc trong hoàn cảnh cụ thể nhé, và hầu hết là gia đình, bố mẹ người thân, rồi đến thầy cô và cuối cùng là xã hội

 

Thấy cũng quen quen

 

Nói chung h thầy cô mất nhiều quyền uy quá, thêm cái MXH bonus phụ huynh toxic vào >> trẻ con được nuông chiều quen >> ăn đặc sản.
Thầy cô chỉ tập trung vào dạy học, luật bảo vệ quyền lợi và danh dự cho giáo viên thì ko thấy nhắc đến bao giờ. Mở lớp tập huấn cho các giáo viên về luật bảo vệ mình chắc hốt bạc

 

có luật quái gì, vụ giáo viên bị nhốt xong bị bọn học sinh xỉ nhục, văng tục động chạm cuối cùng cũng đến đâu đâu

 

Động chạm kiểu dâm dục ko nói. Động kiểu đánh con khi nó sai thì ta khuyến khích chỉ cần ko đánh nặng. Còn kiểu thước đánh tay đánh vai, mông (con trai) với ta thì thoải mái.

 

ko khuyến khích, nhất là khi cấp 2 cấp 3 rồi
Cơ mà khi cần dùng thì vẫn chấp nhậnư
Xưa cũng vác roi đánh em suốt

 

Vụ giáo viên đánh tay rồi nứt xương đấy, lớp 2 hay lớp 3 gì đó.

 

giáo viên mà cầm thước đánh nứt xương tay đc thì thằng ôn đó cũng thuộc lì + hỗn + hư vl mới làm giáo viên tức như thế

 

có 1 vụ kêu nứt xương gần đây xong trường kiểm tra lại thì gia đình bảo ko phải

 

Nhiều lúc giận quá khum kiềm chế đc lỡ đánh nó thôi,mà có khi thái độ đứa học sinh cũng láo,vô lễ với giáo viên nữa.
Cách cư xử của phụ huynh đoán con nó cũng chả ngoan hiền gì rồi

 

Lớp 2, lớp 3 đấy. 7-8 tuổi.
Mà chơi đổ lỗi nạn nhân thì thôi không nói nữa, chúc bạn gặp giáo viên có tâm giống vậy.

 

Xin nguồn đi, chứ chưa đọc tới khúc đó.

 

Đã ghét con nít thì dc đánh càng đau càng tiết ra hoc mon su g sướng chứ đam mê dạy dỗ j đâu. Xưa có bà cô dạy mà mỗi lần vào lớp là dành 15' để trả bài, đứa nào lên bảng thì bị bả gõ tận tay, ngồi dưới ko thuộc thì tự giác gõ, ai mà bả thấy gõ nhẹ là bả tự xuống gõ lại luôn. Đứa nào gõ càng đau càng to bả còn khen giỏi lắm nữa.

 

Ngày xưa mỗi ngày đến lớp là 1 cực hình khi thầy cô coi khinh, bạn bè kì thị hơn cả học sinh cá biệt vì là con giáo viên nhưng không học giỏi.

 

Muốn con mình bị thiên hạ đánh cho nên người thì cứ việc, nhưng đừng cổ suý cho việc lấy danh giáo dục rồi bạo lực trẻ em.