[dinh] Các cháu học dốt v l vậy

-1/2*x^2 = x - 4
x^2 = 8 - 2x
x^2 + 2x - 8 = 0
x = ??? (đ' có máy tính, ngại nhẩm vl)
với x = ??? thì y = ???, vậy 2 đường nó giao nhau ở điểm x = ???, y = ???
còn cái vẽ đồ thị thì cứ đập bừa x = 1, 2, 3, 4, ... rồi nối các điểm với nhau là thành đồ thị
đc 1,5 điểm ? k đến nỗi liệt

 

Sau này có con mình sẽ dạy nó làm văn, toán lý hóa thì để mẹ nó dạy

 

Định lý viette đó nếu ptb2 có 2nghiem thì x1+x2 và x1*x2 đó có công thức thay vào, biểu thức kia tính là nó ra tổng và tích thôi, câu này ko đc 1 đ thì thật sự là dốt

 

sắp tới giờ cast phép rồi hả

 

Chấm theo phương phâp giải chứ.

Rút gọn phương trình A.

Xong táng công thức delta vào để giải

 

à rồi ra xài định lí. Đọc qua cái bài hình học thấy cũng éo đến nỗi khó mà có đứa 0 điểm cũng vãi lờ.

 

Hoặc có khi, học kiểu học vẹt, thầy cô dạy giải bài theo ct hay qui cách nào đó trên lớp đến lúc đi thi bài dù có dễ hơn nhưng ko phải dạng hay làm thế là các cháu ngáo ko biết giải ra sao.

 

Nhưng nó là toán cấp 2, ko biết đã học cái đó chưa.

Sợ quay về bài biết tổng và tích!

 

Câu 5 và 7 mà ko giải đc thì ngồi nhà đi. Đi thi làm gì cho mệt.

 

Tào lao. barem là để ngăn trường hợp dòm bài thằng bên cạnh mà chỉ thấy dc kết quả nên ghi vô bài làm: "Đáp số bài này là..." hoặc trường hợp chỉ giải nửa bài, ko giải hết cũng vớt dc ít điểm. Làm gì có chuyện giải đúng mà ko theo barem là ko dc điểm.
Đang nói các kỳ thi lớn nhé, còn kiểm tra vớ vẩn trong lớp thì tùy thuộc giáo viên rồi, ko tính.
P/s: đề hay nhưng có vẻ hơi dài. Với lại ra đề nhiều câu kiểu này khó đạt điểm tối đa lắm.

 

Đề cơ bản mà, ông nào ko nhớ chắc do hồi trước lười học chứ phương trình bậc 2 thì giải liên tục trong 3 năm 8 9 10, giờ muốn quên cũng khó.

 

Hồi lớp 9 chọn trường cấp 3 Nguyễn Thượng Hiền , bà cô chủ nhiệm lớp 9 kêu lên tâm sự mỏng, kêu suy nghĩ lại đi, bla bla ... Vì Văn + Anh mình ngu vcl =]]]

Sau đó đậu vào Nguyễn Thương Hiền, thi xếp lớp vào A1 (lúc đó chưa có mấy lớp chuyên, A1 là best cmnr) , thấy tự hào vcl. Nguyên cả trường cấp 2, có mình ta vào lớp đó.

... sau bao năm buôn ba, dòng đời đưa đây ... bây giờ đang làm culi ....

 

Có rồi, cấp 2 đã có định lý viette

 

Nhìn đống đề tự tin được ít nhất 1 điểm , mờ ngày xưa giải đám này ngon ơ mà bây giờ nhìn vô vẫn hiểu cách giải đó nhưng trình bày cụ thể thì...

 

Thi vào lớp 10 mà còn lo nó ko biết toán cấp 2 hả ông

 

Học cho cố , ra trường tìm việc cũng phải đào tạo lại
So với toàn cao cấp ta thấy lý hóa còn hữu ích hơn , it ra sau này còn làm đá đem đi bán.

 

Vấn đề là mày giải sai hết đúng mỗi cái đáp số

 

Thì bởi đòi hỏi hs phải giải nnhìu dạng mới ko bị khớp khi đọc đề, năm nay ra đề phù hợp thực tế hơn nhưng mà giáo viên và hs lại chưa quen nên năm sau lại phải xách đít học thêm thôi đề dạng này cũng gần sgk rồi có điều thay câu chữ, đi theo lối đọc hiểu thôi chứ hiểu thì giải ko khó

 

Đề này lười đọc cái bài hình cầu thì ko ôn làm đại cũng phải dc 3,4đ chứ

 

Mấy năm trước Nô đi kèm thi ĐH cho đám lớp 12 dạy không đứa nào chịu nghe, tụi nó chỉ quan tâm thi trắc nghiệm làm máy tính thế nào cho nhanh, mẹo nào cho dễ đánh trúng, lý thuyết méo thèm học 1 chữ luôn. Có đứa ko biết phương trình đường thẳng là cc gì thi cũng 7-8 điểm, Đúng kiểu học xổi ở thì cho có chẳng cần kiến thức mẹ gì cả .

Đm giáo dục VN! Dạy học sinh điếm thúi từ nhỏ!